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Únase a nosotros en este dinámico curso de 4 días, diseñado para terapeutas clínicos, especializados en disfunción del sistema nervioso central, incluidas afecciones como la parálisis cerebral y la hipotonía congénita. Esta experiencia inmersiva de laboratorio, está diseñada para que pueda mejorar sus capacidades en la toma de decisiones clínicas, al lograr perfeccionar en técnicas precisas tanto de evaluación, como de tratamiento.
Profundice en los principios básicos del enfoque de tratamiento del neurodesarrollo (NDT) y obtenga información valiosa sobre su aplicación, en la planificación del tratamiento y en las estrategias de intervención en las sesiones. A través de una combinación de; sesiones didácticas, estudios de casos en video, ejercicios prácticos de laboratorio y demostraciones en vivo con pacientes, mejorará sus habilidades de manejo para así, abordar discapacidades multisistémicas como unisistémicas, enfocándose en optimizar los resultados funcionales para sus jóvenes clientes.
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Este curso avanzado está diseñado para ampliar el conocimiento de los participantes y perfeccionar las habilidades adquiridas en el curso certificado. Se dará especial énfasis en aumentar y solidificar las capacidades de evaluación y manejo de los participantes. El componente práctico del curso implica trabajar con personas que presenten diversas alteraciones del sistema nervioso central (SNC), incluidos niños, niñas con parálisis cerebral y/u otros trastornos neuromusculares. El plan de estudios abarca un enfoque integral, que considera conferencias, laboratorios prácticos, sesiones colaborativas de resolución de problemas en grupo, experiencias prácticas y demostraciones en vivo con usuarios/pacientes dirigidas por instructoras experimentadas.
Este curso avanzado está diseñado para fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y fonoaudiólogos que trabajen con niños, niñas con parálisis cerebral y/u otros trastornos neuromusculares.
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El curso de certificación en Terapia Acuática – BRRM – Bad Ragaz – (Método de los Anillos de Bad Ragaz) provee a los participantes de estrategias terapéuticas dentro del medio acuático basadas en movimientos contrarresistencia por medio de patrones de movimiento desde posición supina, a partir del uso de elementos de flotación a nivel de cuello, pelvis y en algunos casos de manera más distal en tobillos. Basado en el concepto de Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP) utilizando 28 patrones tridimensionales a través de las diagonales del cuerpo.
El BRRM puede ser aplicado en condiciones de salud de origen musculoesquelético y neurológico, basándose en los criterios de la Clasificación internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), el BRRM trabaja exclusivamente sobre el dominio de funciones corporales por ende se emplea en diferentes fases de la rehabilitación, complementándose con otros métodos como WST-Halliwick (1).
1. Güeita Rodríguez, Javier Alonso Fraile M. Terapia Acuática. In: Elselvier, editor. Terapia Acuática Abordajes desde la fisioterapia, la terapia ocupacional y la logopedia. Barcelona; 2020. p. 315.
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El curso de certificación en Terapia Acuática – Ai Chi Clínico se orienta a la aplicación en el ámbito clínico de este enfoque terapéutico para la mejora del control postural, la prevención de caídas y su influencia sobre la fascia en usuarios que se benefician de la aplicación de esta intervención (1).
Durante este curso se revisará desde la práctica basada en la evidencia los diversos resultados de investigaciones que van desde ensayos clínicos controlados hasta revisiones sistemáticas con meta-análisis que muestran resultados a favor al aplicar esta modalidad versus los tratamientos convencionales de fisioterapia en tierra.
1. Güeita Rodríguez, Javier Alonso Fraile M. Terapia Acuática. In: Elselvier, editor. Terapia Acuática Abordajes desde la fisioterapia, la terapia ocupacional y la logopedia. Barcelona; 2020. p. 315.
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El curso de certificación en Terapia Acuática – WST - Halliwick se fundamenta en el concepto Halliwick el cual se desarrolló originalmente para enseñar a nadar a personas con discapacidad física y con esto hacerlos más independientes en el medio acuático, mediante un programa de 10 puntos. Al favorecer dicha autonomía este enfoque promueve la participación de las personas con discapacidad en diferentes ámbitos, articulándose con la Terapia Acuática Específica (WST, Water Specific Therapy) que se basa en tratar las deficiencias en funciones o de estructuras corporales (1), WST se centra en objetivos a nivel de la CIF de función y estructura, actividad y participación para lograr un aumento en la calidad de vida de sus usuarios. WST tiene fundamentos desde la práctica basada en la evidencia y utiliza todos los elementos del razonamiento clínico. (2).
1. Güeita Rodríguez, Javier Alonso Fraile M. Terapia Acuática. In: Elselvier, editor. Terapia Acuática Abordajes desde la fisioterapia, la terapia ocupacional y la logopedia. Barcelona; 2020. p. 315.
2. Gamper U LJ. Water Specific Therapy Network (WSTN) [Internet]. Available from: https://www.halliwicktherapy.org/es/
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Este es un curso de posgrado dirigido a Fisioterapeutas (kinesiólogos), Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos, que trabajan con niños/niñas con desordenes de movimiento asociados con deficiencias neuromusculares. El currículo básico de este curso incluye información didáctica, laboratorios de movimiento en los cuales los participantes practican el proceso de solución de problemas y aplican estrategias de tratamiento. Este curso también incluye demostraciones de tratamiento ejecutadas por los instructores y práctica clínica supervisada en la cual los participantes trabajan con una variedad de pacientes. El enfoque interdisciplinario de esta instrucción en la filosofía de NDT asegura que todos los terapeutas aprendan a manejar cada paciente utilizando un enfoque holístico. Todos los participantes del curso Fisioterapeutas (kinesiólogos), Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos; desarrollan el mismo material del curso sin importar su área de especialidad. Los participantes evalúan e implementan planes de tratamiento para pacientes con desordenes neuromusculares para ganar un conocimiento comprensivo de las deficiencias y función de movimiento y postura.
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En la actualidad, Colombia enfrenta un gran reto, pues, para prestar servicios de salud con calidad, es necesario garantizar el acceso, oportunidad y continuidad en la prestación de los servicios de salud, con el fin, de lograr la satisfacción de los usuarios e impactar positivamente la salud de la población.
Las tecnologías de información y la comunicación en el sector salud, además de ser complejas por su naturaleza interdisciplinaria, abarcan diversas áreas del conocimiento científico y social. Su aplicación ha generado nuevos dominios conceptuales como Telesalud y Telemedicina, eSalud etc, las cuales deben ser abordados por los distintos profesionales del campo de la rehabilitación y administrativos con el fin de gestionar e implementar proyectos en Telerehabilitación.
El desarrollo e implementación de la Telerehabilitación, constituye un factor estratégico para los servicios de salud y asociados al sector, pues, además de ser una propuesta innovadora, promueve la investigación y la creación de nuevas formas de hacer rehabilitación, respondiendo a una necesidad real de los usuarios, sus familias, y la sociedad.
La Fundación IDEAL® para la rehabilitación integral Julio H. Calonje, realizará un proceso de formación mixto que incluye un curso introductorio virtual y un curso de profundización presencial.
En la Modalidad Virtual Se desarrollarán los diferentes elementos conceptuales introductorios de las Unidades Temáticas: 1) Telesalud – Telemedicina; 2) Telerehabilitación: perspectiva tendencias y posturas institucionales; 3) Telerehabilitación®
y Centros Comunitarios de Rehabilitación-CCR; 4) Práctica Profesional y Aspectos Legales en la Telerehabilitación®. Intensidad 16 horas.
En la Modalidad Presencial. Se desarrollarán los diferentes elementos conceptuales de las Unidades Temáticas: 1) Telesalud – Telemedicina; 2) Telerehabilitación: perspectiva tendencias y posturas institucionales; 3) Telerehabilitación® y Centros Comunitarios de Rehabilitación-CCR; 4) Práctica Profesional y Aspectos Legales en la Telerehabilitación® y desarrollo del Proyecto Guiado. Intensidad 20 horas.
Las estrategias de aprendizaje del curso se orientan a favorecer la autorreflexión y el trabajo colaborativo y autónomo de las/los participantes para el logro de los propósitos de formación.
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