Proyecto de investigación

Las intervenciones breves representan una estrategia para el manejo de las demandas y tensiones que representan el cuidado de una persona con dependencia funcional. Se realizó un ensayo clínico controlado con el objetivo de evaluar la efectividad de una intervención educativa breve en la carga percibida por cuidadoras de niños, niñas y adolescentes con discapacidad, beneficiarias/os de la Modalidad Unidades de Apoyo y Fortalecimiento a Familias -UNAFA- del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) durante la vigencia 2018.

 

La muestra final del estudio fue de 96 mujeres cuidadoras de diferentes municipios del territorio nacional, que habían sido asignadas aleatoriamente a dos grupos: grupo de intervención (n=46) y grupo control (n=50). Los dos grupos recibieron las actividades de la Modalidad UNAFA y un contenido informativo (infografía) sobre la carga del cuidado. Al grupo de intervención se le realizó adicionalmente una intervención educativa breve en autocuidado, con apoyo de un material educativo. Para comprobar la efectividad de la intervención educativa breve, se consideró como desenlace principal la carga percibida por el cuidador, variable que fue medida en los dos grupos con la Entrevista sobre la carga del cuidador (Zarit, 1989) antes y después de la intervención.

 

Los resultados obtenidos evidencian disminución significativa en la carga de cuidado en el grupo que recibió la intervención educativa breve, sugiriendo su utilidad para la prevención y manejo inicial de la carga del cuidador.